最近有很多朋友问蒋月丽关于四年级数学公顷单位换算,数学里公顷代表的英文字母的事情，以及单位，面积，数学，学生，四年级的相关内容干货，如果你是老司机，你可能觉得很简单，但如果你是新手，你可能就不这么想了。
国家官方对于面积的表示是平方公里、公顷，很少用平方米和平方千米。这其中的原因是什么？
通常我们会对公顷这个概念的认知都是一个大概范围，除了对于建筑或者是经常读书看报的人了解外，其他的人对他的认知都是在课本。
专门查找了一下，我们小学四年级课本上，在学习的过程中，在长度单位的学习之后，会延伸出关于面积的单位换算。
首先常见教材中的长度单位，mm、cm、dm、m、km，也就是毫米、厘米、分米、米、千米，这些换算单位的使用，那么我们可以在此基础上补充一个百米。这样我们就可以比较直观的把长度单位的进制按照满十进一的方式完成。
1km=10hm
1km=1000m
1m=10dm
1dm=10cm
1cm=10mm
因为要和国际对标，所以，我们在单位的学习上要有国际意识，这是基本的一种学习要求。
那么我们看面积学习，在四年级的教材中，明确的是1公顷（ha）=10000m，
1km=100hm
1hm=10000m
1km=1000000m
这样串起来之后，学生在计算的时候就能够清楚用满百进一作为面积单位的换算进制。
国际上通常对公顷用ha来表示，我国多数还是用hm表示。但实际上这些单位换算的意识对于学生在学习后面的考试中用到的并不算多，或者说为了考试而学意义不大。
那么，公顷的学习中，我们要让学生直观感受到它究竟有多大？其实我们更主要的工作是要让孩子们参与到，了解到，触摸到，感受到具体的单位长度或者面积的学习中，过去经常会用ppt来给孩子们找到图片，并且对图片进行讲解，让学生知道公顷的大小，但是还是不够直观，如果学生能够亲自去参与了解，从游戏中获得这些新的启发其实会更好。
理想是很丰满的，然而真正在考试这个要求下，学生其实的是记住单位换算的技巧和面前最直观的参照物桌面和教材，这些他平时就能接触的物件。为什么说小学基础好的孩子，其实未必真的在初中，甚至高中，大学阶段能够展露头角，很重要的点就是在早期大量的脑力消耗掉了学生对于学习的热情。
公顷学习最直观的几个场地可以对房间内各种物件和自己的生活结合，这也是教育的最基本功能，提升国民的基本素质。举个简单的例子，小区的大小，我们是用什么面积单位合适？
教室的单位用什么合适？江滩的面积用什么表示合适？公园的面积有用什么合适？这些在咱们学校教育中基本就是老师告知，学生自己去记住就好了，这样的学习可以说就是一种最简单直接的知识积累，这样的好处是显而易见的，但是这样真的能够让学生感受到学习这些的实际意义吗？然而并没有，所以，我们最好的处置方式还是应该给学生创设不一样的主题学习版块，比如大家都知道的朋友圈的运动步数，那么脚底的大小是多少？大人和小孩都一样，男生和女生也一样吗？
我们可以看一下脚底的面积，让学生自己找到合适的工具去动手测量，这样的教学内容其实放在现在公办体制的学校其实是不太现实的，作为家长其实要有这种参与的意识，即使是书本上的知识和视频中的学习也要有检索信息的本事，为什么学习能力有高低差异，其实时候除了所谓的先天智力差异外，更重要还是要找到开门的钥匙，方法正确了，其实办事情都会神速，而且形成一个思维模型。
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